编者按：近日，校友会公众号收到校友投稿。这些带着温度的文字与影像，是校友独家的青春印记。在此，中国人民大学校友会向每一位热忱投稿的校友，致以最诚挚的谢意！未来，我们期待更多校友执笔抒怀、定格美好，将你的奋斗足迹、人生感悟、母校记忆传递给更多人。让我们携手并肩，共叙校友情，共话新篇章！

作者简介：苗传江，男，1973年出生，山东沂水人。本科和硕士毕业于中国人民大学文学院，博士毕业于中国科学院声学研究所。先后任教于北京语言大学、北京师范大学和香港理工大学，主要从事计算语言学、汉语二语教学和大学中文教育方面的教研工作。

拜访周亚生老师

我的工作一直是在大学里教书，教了二三十年以后，我越来越觉得，做个好老师很不容易，大学里的好老师十分难得。回想起来，我上大学的时候，教过我的老师当中，真正称得上好老师的，其实也不多，其中一位便是周生亚老师。周老师当年并不是有名的教授，但他的学问做得特别扎实，上课特别认真。

周老师讲的是汉语史，他引用的每一个例证都清清楚楚地说明出处，都认认真真地写到黑板上。就是这种扎实和认真，让我至今都觉得他是一位非常难得的好老师。周老师那门课的笔记，我本来记得一直保留着，但现在却找不到了，可能是移居香港前丢弃了吧，真是可惜！

这几年，每次在课堂上跟学生讨论什么样的老师才是好老师的时候，我总是举出周老师这个例子，让大家明白为什么周老师让我这么敬佩和难忘。一年多以前，当我再次提起周老师的时候，我突然想，我应该去看看周老师呀!虽然我从来没跟周老师联系过，但我不久前打听过，知道周老师还健在。于是，我找留在母校工作的师妹，问到了周老师家的电话，今年五月回北京的时候，我终于见到了三十多年前教过我的周老师。

那天进了周老师的家门，我握着老人家的双手问：”周老师，您对我有印象吗?”周老师端详着我的脸，微笑着说：“没有。”

周老师已经过了九十岁了，身体还很好，我问他有什么健康和长寿的秘诀，他说要坚持运动和用脑。退休三十多年来，周老师一直在做研究和著述，写成的《汉语词类史稿》，已经列入”国家哲学社会科学成果文库”出版了，还有一本即将完稿，叫《汉语句法史略》。周老师说：”写完这本就不写了。”周老师还感慨说：”退了休，才有时间真正做点儿研究。

周老师不用手机，也不用电脑，还是靠查书，手写和记卡片来做研究，这让我更加敬佩，因为我觉得，这看似笨拙落后的方法，应该自有其好处吧。

周老师送了两本他的著作给我，一本是《汉语词类史稿》，一本是《古代诗歌修辞(修订本)》。后面这本的初版是1994年9月完稿的，那是我大学毕业的那一年，应该也是周老师退休的那一年。我跟周老师说：”等您的新作出版了，记得给我留一本啊。”周老师说：”那是肯定的呀。”

周老师问我在做哪方面的研究，我说：”我什么也没研究，已经不学无术好多年了。”周老师听了，似乎有点不相信，但还是鼓励我不要放弃。

临走的时候，周老师跟我说：”你以后再回北京，就来我们家住，方便。”我说：”好!”那天，周老师的女儿也在，她跟我说：”老爷子知道您要来，可高兴了。昨天一定要亲自去买水果，怕我们买的不好。”告别了周老师一家，走在去回龙观地铁站的路上，我不禁想：等我九十岁的时候，如果有学生来看我，我应该也会特别高兴吧?

附记：什么样的老师才称得上真正的好老师呢?这似乎不太容易回答。想起当年刚刚来到香港的时候，有一次跟中文大学的一位老师吃饭，不知为什么谈起这个话题，我们就问她正在读中学的女儿：好老师应该是什么样的呢?她想了想，说：”有心，有料。”(“有料”是广东话，意思是有水平。)我觉得这个回答非常好。按照这个标准，我两方面都差得太远了,顶多算个混饭吃的教书匠。

二〇二五年十二月十七日